Buenas compañeros y compañeras, espero que todas vuestras prácticas estén yendo o hayan ido genial. A mí todavía me queda un poco, hasta principios de junio ya que, como sabéis, estoy haciendo las prácticas de forma extendida. Voy a seguir comentando cómo va mi experiencia en estas dos primeras semana de mayo
- Primera semana de mayo:
El martes, realicé una intervención con A. Realizamos la correspondiente lectura del libro que eligió, una actividad relacionada con la letra de las canciones de su cantante favorito, Camilo, que le encanta y una actividad nueva de pensar palabras de diferentes categorías en función de la letra del abecedario que salga en una ruleta. A ella le gusta mucho hacer actividades conmigo ya que está muy motivada y me encanta que eso sea así.
Sin embargo, R no vino a Rompe tus Cadenas ese día y no pude realizar ninguna intervención con él.
El miércoles no realicé ninguna intervención de las actividades que yo tenía pensadas ya que A traía desde su colegio bastantes deberes y preferimos que las realizara. Tenía que hacer una línea temporal de su vida. Con mi ayuda realizó dicha actividad y según me ha contado, la exposición de la misma fue muy bien y ha sacada muy buena nota en ese trabajo.
Su hermano, R. Tampoco vino a la asociación.
El jueves pasó algo parecido que el día anterior. El viernes, A, tenía un examen de inglés al día siguiente sobre las emociones. Rápidamente, en la hora del apoyo escolar nos pusimos con ello. Ella no sabía más que una emoción de todas las que se tenía que aprender. Así que, escribimos todas en un papel. Luego las traducimos y dibujamos su emoticono al lado. Tras ello las fue memorizando de tres en tres en el tiempo de 1 minuto cada tanda mientras yo preparaba una actividad para que ella hiciera. La actividad es la siguiente: https://wordwall.net/es/resource/56079335
Como en los días anteriores, R no vino al centro, por lo que no pude hacer nada con él. Desde la asociación me están indicando que no se puede hacer mucho con él ya que está atravesando diversos problemas familiares. Yo sin embargo, no me voy a rendir y voy a seguir intentando hacer intervenciones con él.
-Segunda semana de mayo
Esta semana ha sido mucho más diferente a la anterior. El martes realicé una intervención con R. Le había preparado una guía para que buscase información y todos los aspectos relacionados con la FPB. El recurso es el siguiente: https://wordwall.net/es/resource/55389676 Sin embargo, se negó en rotundo en buscar información o leer cualquier cosa. No hay manera de que el adolescente lea. Estoy bastante frustrada con eso, no sé muy bien qué hacer. He pensado en hacer una sesión de educación emocional y poder hablar con él sobre sus miedos por si le beneficia. Al no hacer la intervención con él, con A hicimos la comprensión lectora de Blancanieves a través de este recurso: https://wordwall.net/es/resource/56015445 Lo hizo muy bien aunque solicitaba bastante ayuda de sus compañeros para realizarlo. Junto a mi compañera de prácticas S, realizamos un taller de sexualidad con el grupo 1.
El miércoles no pude hacer ninguna intervención ya que sólo estábamos dos monitoras, por lo que tenía que estar pendiente de todos los niños y niñas del grupo 1. Además hicimos un taller de ocio también con S como en el día anterior.
Al jueves pasó igual, sólo estábamos dos monitoras por lo que no podía hacer intervenciones individuales con los niños como se me asignó el primer día. Esto está resultando un verdadero problema ya que no puedo ejecutar el rol que me dijeron al inicio. Luego, di yo sola un taller sobre la adicción al juego. Todo fue muy bien sin ningún tipo de problema.
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