Hola a tod@s!
Primero agradecer a l@s compañeros que han comentado en mi entrada en el blog.
Os voy a contar como ha sido esta semana en el centro, hemos seguido haciendo pruebas a el alumnos que comenté la semana pasada, la batería psicopedagógica EVALUA-2, se ha trabajado la comprensión lectora a través de una lectura/cuento y posteriormente se le ha realizado al alumno una serie de preguntas (verdadero falso, el orden en el que sucede la lectura, cambio de palabras etc). Tras la realización de diversas pruebas finalmente el diagnostico final del alumno tiene un trastorno especifico del lenguaje (TEL). Se le ha realizado su respectivo informe psicopedagógico, el cual está añadido en Séneca.
También hemos trabajado con una alumna de infantil (3 años), el EOE de la zona mandó el dictamen rellenado por los profesionales del centro de atención temprana al cual acude dicha alumna, pero sin el informe psicopedagógico correspondiente. Desde el CAIT, nos han proporcionado los resultados de la prueba sreening (BATTELLE). El inventario de desarrollo batelle, está compuesta por una batería que sirve para evaluar habilidades fundamentales del desarrollo en niñas/os en edades comprendidas entre (0-8 años). Es un manual formado por 6 cuadernos, el cual está compuesto por 314 items, agrupados en 5 áreas: Personal/social, adaptativa, motora, comunicación y cognitiva. La prueba de screening se utiliza para establecer las áreas en las que son necesarias la realización de una evaluación completa del nivel de desarrollo de las capacidades funcionales del sujeto.
He asistido a una charla de orientación con los alumnos de 4º de la ESO, en la cual se ha explicado las diversas opciones estudiantiles disponibles tras finalizar la etapa escolar.
También he añadido a séneca el programa específico (PE) de un alumno de 1º de ESO con problemas atencionales.
Me siento muy a gusto en el centro y estoy participando en todo lo que hace mi tutor de prácticas, hasta el momento creo que me estoy desenvolviendo bastante bien y por su puesto estoy aprendiendo muchas cosas nuevas.
Espero que a todos os vaya genial.
Os dejo las pruebas que he comentado antes, por si os sirven.
Un saludo!!!.
CUADERNILLO EVALUA-2
Inventario de Desarrollo.
Buenos días, Rocío me encanta escuchar que te tienen tan presente en el centro y que te permitan acceder a dichos instrumentos y evaluaciones.
ResponderEliminarEs muy guay cuando te dejan observar e incluso evaluar a los alumnos con necesidades, porque nos permite obtener un aprendizaje directo hacia herramientas de las que precisaremos en nuestro futuro profesional.
Yo también he tocado algunos de los instrumentos que mencionas, así como, he podido interpretar sus resultados y realizar informes con la ayuda de la orientadora. Si necesitas saber algo más o necesitas ayuda en algún momento, puedes contar conmigo.
Me alegro mucho de que tus sensaciones sean tan buenas.