Segunda semana de práctica.

Esta semana fue más difícil que la anterior porque vinieron tres nuevos chicos expulsados de la primera de eso, uno de los cuales, según los coordinadores y tutores, está en situación de expulsión perpetua y es como un milagro que se presentara en la sala de reflexión. Mi colega y yo hemos intentado organizar diferentes actividades extraescolares, así como ayudarles con los exámenes o las tareas, pero es complicado interactuar con estos chicos. Una de las actividades consistió en una reflexión sobre la resolución de conflictos con compañeros, amigos y/o profesores, que me pareció muy interesante, ya que hubo varias respuestas; una chica nos dijo que los profesores le molestan y ella contesta o, a veces, discute con los profesores o con sus compañeros para defender su hermano mayor (probablemente de las burlas de sus compañeros). Otro chico contestó que contesta y pega a la gente. Otra actividad consistió en hacer pensar a los niños sobre sus cualidades, por ejemplo, soy un buen amigo porque escucho a mia amigos, intento ayudarles, soy empático, soy curioso, soy simpático etc. El chico que he citado una líneas más arriba, respondió que se pasa el día bebiendo alcohol y fumando porros. Sin embargo, después de aproximadamente una hora, en la que mi colega y yo, bastante preocupadas por la situación del chico, intentamos incitarle a decir algunas cualidades y él nos dijo que es muy curioso y que le gustaría visitar Marruecos. Conectado con este razonamiento la niña nos dijo que le gustaría visitar Paris. Así que pensamos en crear carteles con fotografías y descripciones de lo que les gustaría visitar en estos países, también para estimular la búsqueda de información, fotografías y ayudarles a conocer mejor la cultura de estos países. 

Hoy, como estaba sola y los niños parecían bastante cansados, pensé en proponer un documental sobre el artista Van Gogh.

En respuesta al comentario de Andrea del 14 de marzo ( siento contestar solo ahora, me olvidé mirar los comentarios), solo puedo decirte que las respuestas de los chicos de esta semana son mucho más preocupantes que los de la semana pasada. Citaré solo algunos: "¿Por qué tengo que hacer una cartulina sobre Paris si, de toda formas, nunca voy a visitarle?" "estoy deseando volver a mi clase para poder dormir toda la mañana, hasta el recreo. De todas formas, los profesores no me despiertan porque saben que si lo van a hacer, yo me enfadaré". Son niños desmotivados y desmoralizados, y no creo que solo sea culpa de ellos mismos si tienen algunas actitudes o un cierto tipo de respuestas. Viendo como algunos profesores nos tratan, no me extraña que sus alumnos no les respeten y pierdan ganas. Un ejemplo babas. Una de las profesoras de inglés se da la vuelta cuando nos ve y ni siquiera nos saluda. Así que, en mi opinión, habría que intervenir también con los profesores, no solamente con los alumnos.